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TERAPIA INFANTO-JUVENIL

1ª CITA GRATUITA EN NUESTRAS SEDES DE VALENCIA, PUZOL O CASTELLÓN.

PSICOLOGÍA INFANTO-JUVENIL (NIÑOS Y ADOLESCENTES)

Con más de 18 años de experiencia nuestros Centros de Terapia ofrecen atención terapéutica para niños y adolescentes.

Los Centros de Terapia del Instituto IASE con sedes en VALENCIA, PUZOL Y CASTELLÓN están inscritos en el registro autonómico de centros, servicios y establecimientos sanitarios de la Comunidad Valenciana, con número de registro 18235.

Contamos con un equipo multidisciplinar de Médicos Psiquiatras, Psicólogos Colegiados y Psicoterapeutas Humanistas que trabajan de manera interdisciplinar para ofrecer a nuestros pacientes y sus familias el diagnóstico y el apoyo terapéutico más eficaz.

Solicite su 1º cita gratuita en uno de nuestros Centros de Terapia.

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TRATAMOS:

  • Cambios en el estado de ánimo demasiado prolongados en el tiempo
  • Irritabilidad
  • Dificultades de autocontrol
  • Inestabilidad emocional
  • Fracaso Escolar
  • Pérdida de interés en aquello que anteriormente le gustaba
  • Falta de concentración
  • Dificultad en las relaciones sociales
  • Trastornos en el sueño
  • Trastornos nocturnos
  • Ansiedad, depresión, fobias
  • Pérdida de apetito, anorexia o bulimia
  • Problemas con el lenguaje (tartamudeo, afasia, etc.)
  • Problemas de comunicación con los padres…
  • Mejora de la Autoestima
  • Desarrollo de la creatividad

Apostamos por intervenciones terapéuticas basadas en la creatividad, como:

ARTETERAPIA, MUSICOTERAIA, TERAPIA DEL JUEGO O DANZATERAPIA

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La Arteterapia es una Terapia expresiva que consiste en el uso del proceso creativo con fines terapéuticos. Se basa en la idea de que los conflictos e inquietudes psicológicas pueden ser trabajados por el paciente mediante la producción artística.

Es la utilización de técnicas artísticas, para el auto-conocimiento, el desarrollo personal, la mejora de la salud y la calidad de vida. Mediante el uso de materiales artísticos: modelado, pintura, voz, movimiento, máscaras, fotografía, sin necesidad de experiencia previa, ni largos aprendizajes técnicos.

Se indica especialmente para:

  • Estimulación de pacientes con dificultades en el desarrollo
  • Retrasos madurativos, niños prematuros y superdotación.
  • Dificultades del aprendizaje (problemas de comprensión lectora, lectoescritura, cálculo, habla, dislexia)
  • Educación emocional y desarrollo de habilidades sociales
  • Estimulación cognitiva
  • Estimulación de la inteligencia emocional

Recomendado a niños en el Espectro Autista y con trastorno de aprendizaje no verbal. Problemas de comunicación y relación con los padres, familiares, compañeros y déficit en las habilidades sociales.

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